উচ্চ মাধ্যমিকে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি বিভিন্ন বৈশিষ্ট্যের ভিত্তিতে তিন ভাগে ভাগ করা যায় যার নিম্নে আলোচনা করা হলো। ১ দায়িত্বভিত্তিক বিভাগ উচ্চ মাধ্যমিক বিদ্যালয় দায়িত্বভিত্তিক বিভাগে আবার দুটি ভাগে ভাগ করা হয়েছে যথা – দিবা বিদ্যালয় – যে সকল উচ্চ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের দিনের একটি নির্দিষ্ট সময় বাড়ি থেকে যাতায়াত করে শিক্ষার্থীরা খেলা পড়া তাকে বলা হয় ...

উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষা স্তরে যেমন সাধারণ শিক্ষা ব্যবস্থা রয়েছে তেমনি বিশেষধর্মী বা বৃত্তিশিক্ষার ও ব্যবসা রয়েছে। তাই উচ্চমাধ্যমিক পাঠক্রমকে দুটি ভাগ করা যায় যথা ১ সাধারন শিক্ষার পাঠক্রম ও ২ বৃত্তিমূলক শিক্ষা পাঠক্রম। ১ সাধারণ শিক্ষা পাঠক্রম সাধারণ শিক্ষা পাঠক্রমকে আবার চারটি ভাগে ভাগ করা হয় – ভাষা:- এই ভাষার স্তরের দুটি ভাষা কিন্তু বাধ্যতামূলক। ...

বর্তমানে আমাদের দেশের প্রচলিত উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষার উদ্দেশ্য গুলি নিয়ে আলোচনা করা হলো ১ শিক্ষার্থীর বিকাশ সাধন উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষার অন্যতম উদ্দেশ্য হলো শিক্ষার্থীর সর্বাধিক বিকাশ সাধন। শিক্ষার্থীরা সর্বাঙ্গিক বিকাশ সাধনের জন্য ভাষা, সাহিত্য, গণিত, ভূগোল, ইত্যাদি জ্ঞান বিভাগ সাধারণ বিষয়ে ওই বিভিন্ন কর্ম অভিজ্ঞতামূলক বিষয়ে শিক্ষাদানের উপর গুরুত্ব অনেক করা হয়েছে। ২ গণতান্ত্রিক বোধের ...

কোঠারি কমিশন ১৯৪৪ থেকে ১৯৬৬ উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষার যে সকল লক্ষ্য ও উদ্দেশ্যের সুপারিশ করেছেন তা নিয়ে আলোচনা করা হলো। ১ আধুনিকীকরণ কমিশনের মতে, শিক্ষার আধুনিকিকরণ উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষার গুরুত্বপূর্ণ উদ্দেশ্য। মাধ্যমিক শিক্ষাকে সামাজিক পরিবর্তনের সঙ্গে সংগঠিত করতে হবে, যাতে শিক্ষার্থীরা নতুন নতুন জ্ঞান ও অভিজ্ঞতা অর্জনের উৎসাহী হয় এবং দেশের আধুনিক চিন্তা ও চেতনার ...