ভারতীয় সংবিধানে দুর্বল শ্রেণি ভারতীয় সংবিধানে দুর্বল শ্রেণি বলতে প্রধানত তিনটি সম্প্রদায়কে বােঝানাে হয়। যেমন— (১) তপশিলি জাতি, (২) তপশিলি উপজাতি এবং (৩) অন্যান্য অনগ্রসর শ্রেণি। ভারতীয় সংবিধানে ‘অনগ্রসর শ্রেণি’ কথাটা ব্যাখ্যা করা না হলেও তপশিলি জাতি ও উপজাতি নিঃসন্দেহে অনগ্রসর শ্রেণির অন্তর্ভুক্ত। কিন্তু সংবিধানের বিভিন্ন ধারায় অনগ্রসর শ্রেণির সঙ্গে তপশিলি জাতি ও উপজাতি কথাটা ...

সংখ্যালঘুদের নিরাপত্তার স্বার্থে সংবিধানে বর্ণিত ধারা এবং বিষয়সমূহ সংখ্যালঘুদের নিরাপত্তার স্বার্থে সংবিধানে কয়েকটি বিষয় (প্রতিনিধিত্বমূলক গণতন্ত্র, রাজনৈতিক ন্যায়, সামাজিক ন্যায় ও অর্থনৈতিক ন্যায়, স্বাধীনতা, সমতা) এবং ধারা উল্লেখ করা রয়েছে যা নিম্নে ক্রমানুসারে আলােচনা করা হল— (১) প্রতিনিধিত্বমূলক গণতন্ত্র: ভারতীয় সংবিধানে যে গণতন্ত্রের উল্লেখ রয়েছে, সেই গণতন্ত্রটি হল প্রতিনিধিত্বমূলক গণতন্ত্র, যেহেতু সংবিধানে সরাসরি মানুষ দ্বারা ...

ভারতীয় সংবিধানে সংখ্যালঘুদের শিক্ষা সংখ্যালঘু সম্প্রদায়ের শিক্ষা ও শিক্ষা প্রতিষ্ঠান সম্পর্কে ভারতীয় সংবিধানে বর্ণিত ধারাগুলি নিম্নলিখিত – (১) ভাষাগত ও সাংস্কৃতিক অধিকার সংরক্ষণ: ভারতের যে-কোনাে শ্রেণির নাগরিক, যাদের নিজস্ব একটি সুস্পষ্ট ভাষা, লিপি বা সংস্কৃতি আছে, তাদের তা সংরক্ষণ করার মৌলিক অধিকার সংবিধানে প্রত্যাভূত হয়েছে [অনুচ্ছেদ ২৯(১)] অর্থাৎ, যদি কোনাে সংখ্যালঘু শ্রেণি তাদের নিজস্ব ভাষা ...

তপশিলি জাতি (SC) এবং তপশিলি উপজাতি (ST)-র শিক্ষার উন্নয়নে কোঠারি কমিশনের অভিমত ভারতে তপশিলি সম্প্রদায়ের মানুষের সংখ্যা মােট জনসংখ্যার ১৫% এবং উপজাতির সংখ্যা সমগ্র জনসংখ্যার ৪%। এই বিরাট অংশের জনগণের জন্য শিক্ষার সুযােগ খুবই কম। এই দুই সম্প্রদায়ের মানুষ  তাই শিক্ষাক্ষেত্রে পিছিয়েও আছে। তাই কোঠারি কমিশন এই সম্প্রদায় দটির শিক্ষার প্রসারের উপর বিশেষ গুরুত্ব দিয়েছে। ...

ভারতীয় সংবিধানের ৪৫নং এবং ৪৬নং ধারা ভারতীয় জনগণের ৪ শিক্ষার অধিকারের ক্ষেত্রে বিশেষ গুরুত্বপূর্ণ। ৪৫নং ধারাটি শিশুদের বাধ্যতামূলক শিক্ষা এবং ৪৬নং ধারাটি অনুন্নত তপশিলি জাতি ও তপশিলি উপজাতি শ্রেণির লােকেদের শিক্ষার কথা ব্যক্ত করেছে। ৪৫নং ধারা সম্পর্কে কোঠারি কমিশনের অভিমত ভারতীয় সংবিধানের ৪৫নং ধারায় শিশুদের জন্য অবৈতনিক ও বাধ্যতামূলক শিক্ষা সম্পর্কে বলা হয়েছে যে, সংবিধান ...