জাতীয় শিক্ষানীতিতে শিক্ষক সম্পর্কে বলা হয়েছে, মর্যাদার বিচারে শিক্ষকের স্থান সবার উপরে। শিক্ষক প্রসঙ্গে NPE 1986-এর সুপারিশ গুলি হল— (a) শিক্ষকদের নিয়োগ পদ্ধতির আমূল পরিবর্তন প্রয়োজন, (b) বেতন ও চাকরির শর্তাবলী নিশ্চিত করা, (c) শিক্ষকদের কাজের মূল্যায়নের জন্য বিভিন্ন ব্যবস্থা চালু রাখা, (d) শিক্ষক-শিক্ষণ প্রসঙ্গে জোর দিতে হবে। জাতীয় শিক্ষানীতি (১৯৮৬ খ্রিঃ.)-তে বর্ণিত শিক্ষক শিক্ষণ ...

শিক্ষকের মর্যাদা ও পেশাগত দক্ষতা সম্পর্কে জাতীয় শিক্ষানীতির বক্তব্য জাতীয় শিক্ষানীতির নবম অধ্যায় শিক্ষকের মর্যাদা ও পেশাগত দক্ষতা সম্পর্কে বলা হয়েছে, শিক্ষক হলেন সমাজে সকল পেশার ঊর্ধ্বে। যে সমাজে শিক্ষকের মর্যাদা যত বেশি সেই সমাজের অগ্রগতি তত বেশি। শিক্ষকের কর্মদক্ষতার উপর শিক্ষার মান নির্ভর করে। তাই প্রতিটি শিক্ষকের মধ্যে কর্তব্য ও দায়িত্ববোধ জাগ্রত করতে হবে। ...

শিক্ষার একটি প্রধান উদ্দেশ্য হল শিক্ষার্থীকে তার বুদ্ধি ও ক্ষমতা অনুযায়ী উপযুক্ত বৃত্তির সুযোগ করে দেওয়া, যাতে সে স্বনির্ভর হতে পারে। এই শিক্ষার উদ্দেশ্য শুধুমাত্র শিক্ষার্থীকে সঠিক বৃত্তির সঙ্গে পরিচয় করানােই নয়, শিক্ষার্থীর চারিত্রিক গুণাবলির বিকাশ ঘটনা। যেমন– শ্রমের প্রতি মর্যাদাবোধ, দলগতভাবে কাজ করার ক্ষমতা, শৃঙ্খলাবোধ, সহিষ্ণুতা, আত্মবিশ্বাসী ও স্বনির্ভর হওয়া ইত্যাদি। শিক্ষার বৃত্তিমুখীনতা NPE-1986-তে ...

দূরাগত শিক্ষা প্রসঙ্গে জাতীয় শিক্ষানীতি (১১৮৬ খ্রি.)-তে বর্ণিত নীতিসমূহ শিক্ষায় গণতন্ত্র প্রতিষ্ঠা এবং উচ্চশিক্ষার সুযােগ সকলের নিকট পৌছে দেওয়ার জন্য জাতীয় শিক্ষানীতি (১৯৮৬ খ্রি.)-তে দূরাগত শিক্ষা বিষয়ে সংস্থান রাখা হয়েছে। যেমন— পত্রের মাধ্যমে শিক্ষা, টিভির মাধ্যমে শিক্ষা, রেডিয়ামের মাধ্যমে শিক্ষা প্রভৃতি। এ বিষয়ে জাতীয় শিক্ষানীতি (১৯৮৬ খ্রি.)-তে উল্লিখিত নীতি গুলি হল— (১) শিক্ষায় গণতন্ত্র প্রতিষ্ঠা ...

বয়স্ক শিক্ষা প্রসারের জন্য জাতীয় শিক্ষানীতি ১৯৮৬-এর বক্তব্য জাতীয় শিক্ষানীতির অন্যতম উদ্দেশ্য হল সাম্যের জন্য শিক্ষা। অর্থাৎ তপশিলি জাতি, তপশিলি উপজাতি, নারী, প্রতিবন্ধী এবং বয়স্কদের জন্য শিক্ষার ব্যবস্থা করা। বয়স্ক শিক্ষা: সমাজের সর্বস্তরের নেতৃবৃন্দ উপলব্ধি করেছিলেন ২ দেশের সর্বোত্তম উন্নতির পর্যায়ে পৌছায় এবং গণতন্ত্রের ভিতকে মজবুত করতে হলে দেশের সকল নাগরিকের জন্য শিক্ষার ব্যবস্থা করা ...