পরিবারে পিতা-মাতা ও বিদ্যালয় শিক্ষক-শিক্ষিকা দৃষ্টি ও শ্রবণ প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য শিক্ষাদানের গুরু দায়িত্ব বহন করেছে। দৃষ্টি প্রতিবন্ধী শিশুদের শিক্ষায় পিতা-মাতার ভূমিকা (১) বাবা-মাকে সেই ধরনের শিক্ষা দিতে হবে যাতে দৃষ্টি প্রতিবন্ধী শিশুরা নিজের সহজে তার পরিবেশের সঙ্গে মানিয়ে নিতে পারে। (২) শিশুকে তার চিন্তাশক্তির স্বাধীন বিকাশ ঘটাতে সহায়তা করে। (৩) শারীরিক, মানসিক দক্ষতা, প্রাক্ষোভিক ...

মূক ও বধিরদের মধ্যে নানা দিক থেকে সমস্যা রয়েছে সেসব সমাধানকল্পে নিম্নলিখিত প্রয়োজনীয় ব্যবস্থা অবলম্বন করা বাঞ্ছনীয়। মূক ও বধিরদের জন্য প্রয়োজনীয় ব্যবস্থা (১) বাস্তবসম্মত পরিকল্পনা গ্রহণ: সর্বভারতীয় স্তরে সমীক্ষা করে ফলাফলের ভিত্তিতে বাস্তবসম্মত পরিকল্পনা গ্রহণ করা দরকার। (২) সংখ্যা নির্ণয় : সারাদেশে মূক ও বধির ছেলেমেয়ের সংখ্যা কত তা নির্ণয় করে উপযুক্ত ব্যবস্থা গ্রহণ ...

যেসব শিশু কথা বলতে পারে না তাদের মূক (Dumb) এবং যেসকল শিশু শুনতে পায় না, তাদের বধির (Deaf) বলে। মূক ও বধির শিশুদের শিক্ষার উদ্দেশ্য (১) ভাষার বিকাশ: মূক ও বধির শিশুদের শ্রবণযন্ত্র ও বাগযন্ত্র ত্রুটিপূর্ণ হওয়ায় শিক্ষার প্রধান উদ্দেশ্য কি ভাষার বিকাশ ঘটানো, চিন্তন ক্ষমতা ও যুক্তিশক্তির বিকাশে সাহায্য করে। বিশেষ করে অন্যের ভাষা ...

দৃষ্টি প্রতিবন্ধীদের সমস্যা (১) এরা স্পর্শেন্দ্রিয় ও শ্রবণেন্দ্রিয় এর উপর নির্ভর করে কোন কিছু বুঝতে সক্ষম হয়। (২) এরা খুব কম কথা বলে। (৩) কথা বলার সময় এদের মুখভঙ্গি, অঙ্গভঙ্গি কম থাকে।  (৪) এরা সাধারণের তুলনায় স্বরের ক্ষেপ বেশি করে। এরা বেশি জোরে কথা বলে। (৫) এরা সাধারণ স্কুলে শিক্ষা গ্রহণ করতে গেলে অনেক সময় ...

মূক ও বধির শিক্ষার্থীদের শিক্ষাদানের পদ্ধতি যেসমস্ত শিক্ষার্থী কানে খাটো বা অল্পমাত্রায় বধির তাদের জন্য যে-সমস্ত স্কুলে সমন্বয়ী শিক্ষার সুযোগ আছে সেখানে পড়তে পারে। তবে এদের শিক্ষাদানের জন্য কতকগুলি কর্মসূচির ব্যবস্থা রাখতে হবে। যেমন—  যে-সমস্ত শিক্ষার্থী সম্পূর্ণ বধির ও বোবা তাদের শিক্ষাদানের  জন্য কতকগুলি পদ্ধতিগুলি ব্যবহার করা হয়— (১) কম্পন ও স্পর্শানুভূতি পদ্ধতি : ক্যাটি ...