শিক্ষামনােবিজ্ঞানের সংজ্ঞা শিক্ষামনােবিজ্ঞান ফলিত মনােবিজ্ঞানের একটি শাখা। শিক্ষাক্ষেত্রে মনােবিজ্ঞানের প্রয়ােগকেই শিক্ষামনােবিজ্ঞান বলে। এখানে ব্যক্তির শিক্ষাকালীন আচরণের বিজ্ঞানভিত্তিক বিশ্লেষণ, নিয়ন্ত্রণ ও পূর্বাভাস দেওয়া হয়। কয়েকজন প্রখ্যাত শিক্ষামনস্তত্ত্ববিদের দেওয়া সংজ্ঞা উল্লেখ করা হল一 (১) মনােবিদ স্কিনার প্রদত্ত সংজ্ঞা: শিক্ষামনােবিজ্ঞান হল মনােবিজ্ঞানের শাখা যা শিক্ষা ও শিখন নিয়ে কাজ করে। (২) মনােবিজ্ঞানী জাড় প্রদত্ত সংজ্ঞা: জীবনবিকাশের বিভিন্ন স্তরের ...

শিক্ষামনােবিজ্ঞানের প্রকৃতি শিক্ষামনােবিজ্ঞানকে প্রাকৃতিক বিজ্ঞান হিসেবে গণ্য করা যায় না। শিক্ষামনােবিজ্ঞান হল মন-সম্পর্কিত বিজ্ঞান। এর সপক্ষে কয়েকটি যুক্তি আছে। প্রথমত, শিক্ষামনােবিজ্ঞান জড় পদার্থ নিয়ে কাজ করে না। মন, অনুভূতি, আবেগ নিয়ে এর কাজ। কিন্তু প্রাকৃতিক বিজ্ঞানের ব্যক্তিমনের সঙ্গে কোনাে সম্পর্ক নেই। দ্বিতীয়ত, শিক্ষামনােবিজ্ঞানের নিজস্ব পদ্ধতি হল শ্রেণিকক্ষ পর্যবেক্ষণ। এই পঞ্ধতিই শিক্ষামনােবিজ্ঞানকে অন্যান্য প্রাকৃতিক বিজ্ঞান থেকে ...

শিক্ষা মনােবিজ্ঞানের কয়েকটি গুরুত্বপূর্ণ দিক শিক্ষাবিজ্ঞান ফলিত মনােবিজ্ঞানের একটি শাখা। এই বিজ্ঞানের আলােচনার দিকগুলি সম্পর্কে নীচে আলােচনা করা হল一 (১) শিক্ষার্থী: শিক্ষামনােবিজ্ঞানের প্রধান আলােচনার বিষয়বস্তু হল শিক্ষার্থী। শিক্ষার্থীর সম্ভাবনাগুলি নির্দিষ্ট করে তার যথাযথ বিকাশে সাহায্য করতে শিক্ষামনােবিজ্ঞানের ভূমিকা উল্লেখযােগ্য। (২) শিক্ষণ প্রক্রিয়া: শিক্ষামনােবিজ্ঞানের একটি গুরুত্বপূর্ণ দিক হল শিক্ষণ প্রক্রিয়া সম্পর্কে বিস্তারিত জ্ঞান অর্জন ও তাদের ...