মধ্য প্রস্তর যুগের সংস্কৃতির পরিচয় আনুমানিক খ্রিস্টপূর্ব ১০০০০ অব্দ থেকে শুরু করে আনুমানিক খ্রিস্টপূর্ব ৮০০০ অব্দ পর্যন্ত সময়কাল মধ্য পাথরের যুগ নামে পরিচিত। অর্থাৎ পুরাতন পাথরের যুগ ও নতুন পাথরের যুগের অন্তর্বর্তীকালীন সময়কাল হল মধ্য পাথরের যুগ| এ যুগের মানব সংস্কৃতির তেমন উল্লেখযােগ্য বৈশিষ্ট্য দেখা যায় না৷ [1] জীবিকা: মানুষ খাদ্যসংগ্রহ এবং শিকার করেই জীবিকা ...

সূচনা: লিখিত তথ্যের অভাবে প্রাচীন প্রস্তর যুগের মানুষের জীবনযাত্রার সম্পূর্ণ ধারণা পাওয়া যায় না। তবে কিছু কিছু প্রত্নতাত্ত্বিক প্রমাণ, যেমন— ফসিল, হাতিয়ার, ব্যবহার্য দ্রব্যসামগ্রী ও প্লুহাচিত্র ইত্যাদির ভিত্তিতে এযুগের মানুষের জীবনযাত্রা সম্পর্কে কিছুটা ধারণা মেলে। পুরা প্রস্তর যুগের মানুষের জীবনযাপন প্রণালী [1] খাদ্যাভ্যাস: পুরা প্রস্তর যুগের মানুষেরা খাদ্য উৎপাদন করতে জানত না। তারা ছিল মূলত ...

আদিম মানব থেকে প্রারম্ভিক সভ্যতাসমূহ সময়ের ধারায় নবজীবীয় পর্বভুক্ত নানা যুগের পরিচয় দাও। পুরা প্রস্তর যুগের মানুষের জীবনের নানা দিকের ওপর আলােকপাত করাে। মধ্য প্রস্তর যুগের মানব সংস্কৃতির বিভিন্ন দিক বর্ণনা করাে। লুইস হেনরি মরগ্যানের মতানুযায়ী মানব-সমাজের ক্রমবিকাশের ধাপকে ব্যাখ্যা করাে। নব্য প্রস্তর বা নতুন পাথরের যুগের মানবজীবনের নানা দিকগুলি উল্লেখ করাে। নব্য প্রস্তর যুগের ...

সূচনা: সময়ের বিকাশের ধারায় বিভিন্ন যুগ বা পর্বের উপস্থিতি লক্ষ করা যায়। যুগে যুগে মানব প্রজাতি বিবর্তনের মধ্যে দিয়ে আজকের রূপ পেয়েছে। প্রাণী ও উদ্ভিদের উদ্ভব ও ক্রমবিকাশের সময়কাল থেকে বর্তমান কাল পর্যন্ত সময়ের ধারা বেশ কয়েকটি পর্বে বা যুগে বিভক্ত। নানা যুগের পরিচয় প্রায় সাড়ে চারশাে থেকে পাঁচশাে কোটি বছর আগে পৃথিবী সৃষ্টির পর ...

গান্ধিজির মতে শিক্ষার লক্ষ্য গান্ধিজির মতে শিক্ষার চূড়ান্ত লক্ষ্য হল শিক্ষার্থীর অন্তর্নিহিত নৈতিক, মানসিক, আধ্যাত্মিক শক্তির বিকাশ ঘটানাে। গান্ধিজি শিক্ষার লক্ষ্য হিসেবে যেসব বিষয়ের প্রতি গুরুত্ব দিয়েছেন, সেগুলি হল一 ওপরের বিষয়গুলির পরিপ্রেক্ষিতে বলা যায়, গান্ধিজির মতে শিক্ষার লক্ষ্য হল আত্মসংযমের মধ্য দিয়ে শিক্ষার্থীর চরিত্র গঠন করা, শিক্ষার্থীকে স্বনির্ভর করা এবং আধ্যাত্মিক চেতনাসম্পন্ন, মানুষ সৃষ্টি করা। ...