সমসুযােগ বলতে কী বােঝায় ? শিক্ষায় সমসুযােগের ধারণাটি ব্যাখ্যা করাে।

১৯৪৯ খ্রিস্টাব্দের ২৫ নভেম্বর ভারতীয় সংবিধানের খসড়া কমিটির চেয়ারম্যান ড. বি আর আম্বেদকর সংবিধানসভার শেষভাষণে বলেছিলেন শিক্ষা, সমাজ ও অর্থনৈতিক ...

Read more

অনুন্নত শ্রেণি বলতে কাদের বােঝানাে হয়? অনুন্নত শ্রেণির উন্নতিকল্পে ইউ এন ধেবর-এর সভাপতিত্বে গঠিত কমিশনের সুপারিশ কী ছিল?

অনুন্নত শ্রেণি অনুন্নত শ্রেণির অন্তর্গত সেইসকল মানুষ যারা অনগ্রসর, যাদের অগ্রগতির পথে বিভিন্ন বাধা তাদেরকে সমাজে পিছিয়ে রেখেছে। সংবিধানে ‘অনগ্রসর ...

Read more

ভারতীয় সংবিধানে দুর্বল শ্রেণি বলতে কাদের বােঝায়? এদের পিছিয়ে পড়ার কারণ কী?

ভারতীয় সংবিধানে দুর্বল শ্রেণি ভারতীয় সংবিধানে দুর্বল শ্রেণি বলতে প্রধানত তিনটি সম্প্রদায়কে বােঝানাে হয়। যেমন— (১) তপশিলি জাতি, (২) তপশিলি ...

Read more

সংখ্যালঘুদের নিরাপত্তার স্বার্থে সংবিধানে বর্ণিত বিভিন্ন বিষয় ও ধারাগুলি বর্ণনা করাে।

সংখ্যালঘুদের নিরাপত্তার স্বার্থে সংবিধানে বর্ণিত ধারা এবং বিষয়সমূহ সংখ্যালঘুদের নিরাপত্তার স্বার্থে সংবিধানে কয়েকটি বিষয় (প্রতিনিধিত্বমূলক গণতন্ত্র, রাজনৈতিক ন্যায়, সামাজিক ন্যায় ...

Read more

সংখ্যালঘুদের শিক্ষা প্রসঙ্গে সংক্ষিপ্ত আলােচনা করাে।

ভারতীয় সংবিধানে সংখ্যালঘুদের শিক্ষা সংখ্যালঘু সম্প্রদায়ের শিক্ষা ও শিক্ষা প্রতিষ্ঠান সম্পর্কে ভারতীয় সংবিধানে বর্ণিত ধারাগুলি নিম্নলিখিত – (১) ভাষাগত ও ...

Read more

তপশিলি জাতি (SC) এবং তপশিলি উপজাতি (ST)-র শিক্ষার উন্নয়নে কোঠারি কমিশন এবং জাতীয় শিক্ষানীতি, ১৯৮৬-এর অভিমত কী ছিল?

তপশিলি জাতি (SC) এবং তপশিলি উপজাতি (ST)-র শিক্ষার উন্নয়নে কোঠারি কমিশনের অভিমত ভারতে তপশিলি সম্প্রদায়ের মানুষের সংখ্যা মােট জনসংখ্যার ১৫% ...

Read more

৪৫নং এবং ৪৬নং ধারা সম্পর্কে কোঠারি কমিশনের মতামত আলােচনা করাে।

ভারতীয় সংবিধানের ৪৫নং এবং ৪৬নং ধারা ভারতীয় জনগণের ৪ শিক্ষার অধিকারের ক্ষেত্রে বিশেষ গুরুত্বপূর্ণ। ৪৫নং ধারাটি শিশুদের বাধ্যতামূলক শিক্ষা এবং ...

Read more

ভারতীয় সংবিধানের শিক্ষা-সম্পর্কিত ধারা | ভারতীয় সংবিধানের কেন্দ্রীয়, রাজ্য ও যৌথ তালিকার অন্তর্গত ধারা | ভারতীয় সংবিধানে বর্ণিত শিক্ষাসংক্রান্ত সুপারিশ

সংবিধানে বর্ণিত শিক্ষা সম্পর্কিত বিভিন্ন ধারা অতীত অভিজ্ঞতার প্রেক্ষিতে স্বাধীন ভারতের শাসকগণ উপলব্ধি করেন যে ভারতকে সংবিধানের প্রস্তাবনা অনুযায়ী সমাজতান্ত্রিক ...

Read more

যুগ্ম তালিকা সম্বন্ধে সাংবিধানিক শিক্ষাসংক্রান্ত সুপারিশটি আলােচনা করাে।

যুগ্ম তালিকা সম্পর্কিত সাংবিধানিক সুপারিশ ভারতবর্ষের সংবিধানে শিক্ষার দায়িত্ব কেন্দ্রীয় সরকার, রাজ্য সরকারসমূহ এবং আঞ্চলিক কর্তৃপক্ষগুলির উপর অর্পণ করা হয়েছে। ...

Read more

ভারতীয় সংবিধানে আইন প্রণয়নের ক্ষমতা বণ্টনের জন্য যে তালিকাব্যবস্থা রয়েছে, তা আলােচনা করাে। ভারতীয় সংবিধানে উল্লিখিত নাগরিকদের মৌলিক কর্তব্যগুলি কী কী?

ভারতীয় সংবিধানে আইন প্রণয়নের ক্ষমতা বণ্টনের জন্য তালিকাব্যবস্থা ভারতীয় সংবিধান-রচয়িতারা এদেশের শিক্ষাব্যবস্থাকে গণতান্ত্রিক সমাজব্যবস্থার উপযােগী করে গড়ে তােলার সুযােগ সৃষ্টির ...

Read more