সাধারণ শিক্ষা ও বৃত্তিমুখী শিক্ষার মধ্যে পার্থক্য উল্লেখ করো এবং এই দুই ধরনের শিক্ষার মধ্যে সম্পর্ক স্থাপন করো।
সাধারণ ধর্মীয় শিক্ষা ও বৃত্তিমুখী শিক্ষা, শিক্ষা ব্যবস্থার অন্তর্গত একটি পরস্পরবিরোধী ধারণা। উভয় প্রকার শিক্ষার উদ্দেশ্য, পাঠক্রম, শিক্ষণ পদ্ধতি, শিক্ষা ...
উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান হিসেবে বিশ্ববিদ্যালয় সম্পর্কে আলােচনা করাে।
বিশ্ববিদ্যালয় সম্পর্কিত আলােচনা উচ্চশিক্ষার প্রথম স্তরে কলেজ বা মহাবিদ্যালয় এবং দ্বিতীয় স্তরে রয়েছে বিশ্ববিদ্যালয়। ১৮৫৪ খ্রিস্টাব্দ উডের ডেসপ্যাচকে প্রথম আমাদের ...
বর্তমানে প্রচলিত উচ্চ শিক্ষায় স্নাতক স্তরের প্রতিষ্ঠান গুলি সম্পর্কে আলােচনা করাে।
স্নাতক স্তরের শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান কোঠারি কমিশনের সুপারিশ অনুসারে বর্তমানে প্রচলিত শিক্ষাব্যবস্থার চতুর্থ স্তর হল উচ্চশিক্ষা। সাধারণত কলেজীয় শিক্ষা ও বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা ...
উচ্চমাধ্যমিক স্তরের পর যেসকল শিক্ষার সুযােগ রয়েছে তা আলােচনা করাে।
উচ্চমাধ্যমিক পরবর্তী শিক্ষার সুযোগ উচ্চমাধ্যমিক শিক্ষার পরে যেসকল শিক্ষার সুযােগ রয়েছে তা আমরা পাঠক্রমের বিভিন্নতা অনুযায়ী দু-ভাগে ভাগ করতে পারি। ...
উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষার সমস্যা সমূহ মাধ্যমিক শিক্ষা সমাপ্তির পর পরবর্তী দু-বছরের শিক্ষাস্তর হল উচ্চমাধ্যমিক শিক্ষা। কমিশনের সুপারিশ অনুযায়ী এই শিক্ষার ...
উচ্চমাধ্যমিক শিক্ষা কী? উচ্চমাধ্যমিক শিক্ষার লক্ষ্য, কাঠামো, পাঠক্রম সম্পর্কে কোঠারি কমিশনের বক্তব্য উল্লেখ করাে। ছকের সাহায্যে উচ্চমাধ্যমিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শ্রেণিবিভাগ দেখাও।
ড, ডি এস কোঠারি নেতৃত্বাধীন ভারতীয় শিক্ষা কমিশন (১৯৬৪-৬৬ খ্রি.) শিক্ষার প্রতিটি স্তরের মতাে মাধ্যমিক স্তরের উচ্চ পর্যায়, অর্থাৎ উচ্চ ...
