দৃষ্টি প্রতিবন্ধী দৃষ্টি প্রতিবন্ধীর সংজ্ঞা দুটি শ্রেণিতে বিভক্ত, যথা— (১) চিকিৎসাবিজ্ঞানগত বা আইনগত সংজ্ঞা, (২) শিক্ষাগত সংজ্ঞা। (১) আইনগত সংজ্ঞা ...

প্রতিবন্ধকতার মাত্রা এবং ধরন (অন্ধ, কালা, বোবা, মানসিক প্রতিবন্ধী ধরণ) অনুযায়ী প্রতিবন্ধী শিশুদের অবশ্যই কিছু বিশেষ চাহিদা আছে। দৈনন্দিন জীবন ...

ভিন্ন সক্ষমতা সম্পন্ন শিশু ভিন্ন সক্ষমতা সম্পন্ন শিশু বলতে সেইসমস্ত শিশুদের বােঝায় যাদের ক্ষমতা সাধারণ বা গড় মান থেকে উচ্চ ...

প্রতিবন্ধী যে সকল শিশুর দৈহিক, মানসিক ইত্যাদি ত্রুটির কারণে নির্দিষ্ট মাত্রায় স্বাভাবিক জীবনযাত্রায় অক্ষম, তাদের প্রতিবন্ধী বলে। অর্থাৎ যেসকল শিশুদের ...

জাতীয় শিক্ষানীতি (১৯৮৬ খ্রি:) এবং ১৯৯২-এর সংশোধিত খসড়া তুলনা ১৯৮৬ খ্রিস্টাব্দে জাতীয় শিক্ষানীতি গৃহীত হওয়ার ঠিক ৫ বছর পর এই ...

জাতীয় শিক্ষানীতি, ১৯৮৬-এর মূল্যায়নের জন্য দুটি কমিটি গঠিত হয়েছিল—(a) ১৯৯০ খ্রিস্টাব্দে রামমূর্তি কমিটির (b) ১৯৯২ খ্রিস্টাব্দের জনার্দন রেড্ডি কমিটি। যশপাল ...

POA (Programme of Action)-1992-এর পটভূমি ১৯৮৬ খ্রিস্টাব্দে জাতীয় শিক্ষানীতির মূল্যায়নের জন্য দুটি কমিটি গঠিত হয়— এই দুটি কমিটির রিপোর্ট ভিত্তিতে ...

জনার্দন রেড্ডি কমিটি (POA-1992) সুপারিশ ১৯৮৬ খ্রিস্টাব্দে জাতীয় শিক্ষানীতি গৃহীত হওয়ার চার বছর পর এই শিক্ষানীতি পুনর্বিবেচনার জন্য ১৯৯০ খ্রিস্টাব্দের ...

১৯৮৫ খ্রিস্টাব্দে আগস্ট মাসে শিক্ষা বিষয়ক সম্মেলন প্রয়াত প্রধানমন্ত্রী রাজীব গান্ধী নতুন শিক্ষানীতি প্রসঙ্গে বলেছেন “The world is progressing tremendously ...

জাতীয় শিক্ষানীতি, ১৯৮৬ সম্পর্কে মতামত মানবসম্পদ উন্নয়নের বহুবিধ প্রক্রিয়ার সমন্বয় ঘটেছে এই শিক্ষানীতিতে। এই শিক্ষাব্যবস্থার প্রতিটি ক্ষেত্রে উন্নয়ন ও সংস্কারের ...