শ্রেণিকক্ষে যে সকল আচরণগত সমস্যা দেখা যায় সেগুলো নিবারণের জন্য শিক্ষক সাধারণভাবে কিছু নিয়মনীতি, কৌশল অবলম্বন করতে পারেন। শ্রেণিকক্ষে আচরণগত ...

শিশুর সমস্যা যখন খুব গভীর হয়, স্বাভাবিকভাবে প্রতিকার করা যাচ্ছে না, তখন পরামর্শদাতার প্রয়ােজন হয়। পরামর্শদাতা সমস্যার প্রকৃতি ও গভীরতা ...

শিশুর আচরণগত সমস্যার প্রতিকারে পিতা-মাতার ভূমিকা শিশুর অস্তিত্ব রক্ষার ক্ষেত্রে পরিবারই হল নিরাপদ আশ্রয়। তাই শিশুর মধ্যে যাতে কোনোভাবেই সমস্যামূলক ...

কোন আচরণ যখন সমাজের নির্দিষ্ট মানদণ্ড মাপকাঠিতে অবাঞ্চিত বলে বিবেচিত হয় তখন এই জাতীয় আচরণকে বলে সমস্যামূলক আচরণ। শ্রেণিকক্ষে অন্যকে ...

শিশু যা চায় তা না পেলে তার মধ্যে এক ধরনের তীব্র আকাঙ্ক্ষা জাগ্রত হয়। এর ফলে কাউকে না জানিয়ে সে ...

শিশু শাস্তির ভয় বা হীনম্মন্যতা ঢাকার জন্য কিংবা প্রশংসা পাওয়ার জন্য যে জাতীয় আচরণের আশ্রয় গ্রহণ করে, সত্যকে লুকিয়ে রাখে ...

অক্ৰমণধর্মিতা শৈশবে বিভিন্ন ধরনের বিশৃঙ্খল আচরণগুলির মধ্যে উল্লেখযোগ্য হল আক্রমণ ধর্মী মনোভাব। কোন। শিশু যখন অন্য শিশুদের অকারণে আক্রমণ করে, ...

শৈশবে শিশুর মধ্যে বিভিন্ন ধরনের বিশৃঙ্খল আচরণ দেখা। এসব আচরণ গুলির মধ্যে উল্লেখযোগ্য হল- নেতিবাচক মনোভাব, অবাধ্যতা ও একগুয়েমি এবং ...

শিক্ষাক্ষেত্রে সমস্যামূলক আচরণগুলি হল— নেতিবাচক মনােভাব, অবাধ্যতা, একগুঁয়েমি, স্কুল-পালানাে ইত্যাদি। এইসমস্ত সমস্যামূলক আচরণগুলি যে-সমস্ত শিক্ষার্থীদের মধ্যে দেখা যায়, তার কিছু ...

আত্মথার্থীকরণ তত্ত্বের জনক মনােবিজ্ঞানের অধ্যাপক আব্রাহাম ম্যাসলাে (Maslow)-এর মতে, মানুষ শুধু সমাজ বা পরিবেশের জন্য কাজ করে না নিজের চাহিদার ...